想想，我注意魔方是在去年的这个时候吧！去年的五月六月的时候，孩子们在面临着毕业考。复习的日子总是显得特别忙碌的。老师么，总喊着，叫着，不要乱跑，安静的休息休息。就这样，不知道什么时候开始，教室里出现了很多的正方形——魔方。
记得有天，班级里学习成绩最好的那个孩子，手中拿着魔方，一直在转，起先我也没多大在意的。但是，在不久后，孩子们的欢呼声惹得我很好奇。钻过去一瞧，我也发出了赞叹声。孩子太厉害了，杂乱的魔方在他的手中变得整整齐齐的了。这个时候我不仅口中发出赞叹，心中更是对他的一种敬佩。一下子，孩子的形象在我心中变得强大了。我玩笑得说：赶紧教教王老师我吧！我也想学……经过软磨硬泡，孩子终于接受了我这个让他有点畏惧的“徒弟”。而我，也在旁边偷着乐。就这样，我的魔法历程开始了……
第一次，我弄会了一个面，孩子挺耐心地教着我。先这样，再这样，最后转过来……我开心地笑了。
第二次，我学会了两层，孩子还是挺耐心地教我。我笑了，同时感觉还有点晕乎感。
第三次，孩子说，弄第三层的时候，给人感觉像是又把所有的都打乱了的样子。
啊？我疑惑地啊了一声，心里纳闷，我好不容易才弄好的呀！又让我把它弄乱了。我才不干呢！
就这样，我的学魔法课程到这个时候就结束了。学了两层的我真的是非常开心了。
看着孩子们毕业了，初中的生活同样也是很辛苦的。常常听到他们说起小学的日子是如何的轻松。现在的他们总在抱怨自己当初没有珍惜好那样的生活。懊恼已经于事无补了。而我，同样也想起了去年的这个时候的趣事！
今天，看着现在的一年级的孩子，他们也爱上了魔方。都说一个人吃饭没意思，一帮人吃饭，饭菜特别香。我想，玩魔方亦是如此。我玩，孩子玩，我们之间有个小比赛。在孩子的心中就感觉这样的竞争用动力。
下午放学后，我们班的一个小男生，吴昱衡。这孩子，最近很迷恋这个魔方，看着他我就想到了之前的自己。趁着没事，我也拿起了魔方，孩子让我教他如何玩转魔方，我可谓是把毕生所学都倾囊相授了。就这样，我们两个，一个说，一个转，头脑还在不断思考。对于一年级的孩子来说，这样的事情无疑还是带有点难度的。但是，我还是一个劲地在旁边鼓励。每次一听到孩子说，我就知道我不行呢！我就会寻找他的优点，你看！这个那么难拼的你都弄出来了，真了不起啊！你知道王老师我练了多久吗？我练了一年啊！每当我说到这个的时候，孩子的脸上马上就会露出一副佩服的样子，就像又有了信心的感觉。
也许过程是辛苦的。但是，相信结果肯定是甜蜜的。
希望爱上魔方的我们都能收获到玩的乐趣。
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