一、“晨诵午读暮省”活动内容
1、晨诵
晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让同学们在一天的学习中充满精神。新课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。因此，学校要求师生坚持每天早上15分钟的晨诵。
2、午读
每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。
3、暮省
日记是道德长跑，日积月累，磨练学生意志，培养思维品质。我们把这个写日记的时间称之为暮省。写一天的见闻，写一天的感受，记录自己的心灵轨迹，记录自己成长的烦恼与喜悦。
二、“晨诵、午读、暮省”活动要求
为使“晨诵、午读、暮省”活动取得实效，特提出如下具体要求。
1、晨诵午读时间
2、学生上、下午进入学校后要立即进入教室开始读书，不允许在校园、操场上逗留。
3、晨诵要求教师要饱含深情地、反复地引领学生去“诵”，激励学生增强自信，充实自我。
4、午读以学生默读为主，内容可在班级图书架中自选，旨在引导学生良好阅读习惯的形成，营造书香校园。要好读书，更要读好书，读有品位的书。一二年级学生小，认字数量有限，可由语文老师或班主任读书给孩子们听。
5、晨诵、午读管理倡导学生自主管理为主，要求各班配备一些能力强，积极性高的晨诵、午读管理员，加强指导，扶放结合。
6、学校教导处将对各班的“晨诵、午读、暮省”开展情况随时检查， 并定期从各班抽出一部分学生进行检测，对各班的开展效果进行评测。
7、学校将围绕“晨诵、午读、暮省”活动，组织全校性的经典背诵、美文诵读、读书征文比赛等活动。
8、严肃读书时间，任何人不得做与读书无关的其它事情，如收缴作业、打扫卫生等。
9、学校每月将根据各班的读书情况评选出优秀读书班级，以点带面，激发学生的读书热情。
10、学校将每天对各班早读情况进行检查汇总，定期进行反馈。
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