总在找借口,说自己太忙碌。准备了好久,终于在昨天上了一节交流课。
《花钟》,这是一篇感受花的开放的奇妙的文章。在一开始的字词教学上,自己运用了延伸,找反义词,利用图来理解意思等一系列的方式来进行,结果发现这样后,时间消耗得有点多,接下来的环节里,自己赶紧加快马步,拼命往前冲。
花开放的奇妙,用了小喇叭,用上了笑脸,用上了很多很多让我们很喜欢的词、句。在最后的拓展中,孩子们开始了自己的想象,夜来香,午时花,在孩子的嘴巴里变得如此美丽,讨人喜欢。如果继续拓开,让孩子回忆自己所了解的花,然后借助课文中的这种写作方法来展示的话,效果也许会更好!
上课的自己还是不够淡定,希望以后的自己能淡定些。
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